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本文来源:http://www.paradivsio.com  发布日期:2018-07-13 浏览数:321


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不少校长认为,要赶上世界一流水平,必须制度创新。清华大学副校长袁驷举例说,19世纪德国大学迅速崛起,就缘于组织结构创新,比如:研究所、实验室建制;讲座教授、助教助研等用人制度;连续分级、递进式的新型学术学位制度。

包唐韬是记者同窗四年的同学,当时对他的印象是恃才傲物、玩世不恭、散漫随性……怎么看都不是一个那么“靠谱”的人,却神奇地做了一件让所有人都觉得很“靠谱”的事。若不是这一次连夜爬3个小时的骡马道上山,伴着小雨在悬崖山头彻夜长谈,记者也很难走进他的内心世界。在接近成稿时,记者收到了包老师的短信:“我迎着盛开的向阳花爬上云端,也在向阳花盛开的夏日轻轻离开。”(彭扬)

清华大学招生办主任孟芊10日告诉记者,2009年清华保送生与自主招生采用相同的试卷进行。试卷内容大体可分为两部分,第一部分内容侧重与高中教育相衔接,多数题目考生不会感觉陌生。第二部分内容既有别于高考,也不同于竞赛。内容不拘泥于高中的教学大纲,形式比较灵活,知识面宽、创造力强的考生更容易脱颖而出。孟芊表示,考生必须参加两部分内容的全部考试,两部分内容也将分别计算成绩。只要考生能够在其中一个部分取得好成绩,就有机会通过笔试。这也意味着,每位考生都有两次通过的机会。“这样,无论‘通才’还是‘偏才’都有机会被清华保送或者被自主招生认定。”孟芊强调,采取这样的考试方式,是清华在充分考虑到我国中学教育差异性的基础上确定的,努力给不同地域、不同中学、不同特点的学生都提供机会,体现了清华人才选拔的公平、公正和公开。据介绍,笔试试卷两部分内容分4个考试科目进行,理科学生考的是中英文综合、数学、物理、理科综合(包括数学、物理、化学等),文科考生则是中英文综合、数学、历史、文科综合(包括哲学、文学、历史、政治学、经济学、法学等)。另外,明年清华自主招生优惠分数级别将实现多元化,并将首次给予部分自主招生学生在高考录取中加分选专业。此前,清华自主招生加分主要以20分和30分为主。明年被清华认定的自主招生,一般将给予30分之内的优惠。对于在某些专业领域表现出特殊潜能的考生,经专门考核认定、报学校招生领导小组讨论同意后,优惠幅度不受30分限制,但是享受的优惠仅当该考生第一志愿报考特定范围内的专业有效。凡通过笔试参加面试的考生,一般情况下均有机会获得认定,在高考录取时享有不同程度的自主招生优惠政策。对于部分在清华自主选拔考试中成绩优异的同学,如果其高考投档总分高于清华大学同类科目在当地的统招录取分数线,在高考录取时可享有一定的加分进行专业录取。据了解,清华明年保送生与自主招生笔试考试仍将分省进行,部分省份按大区合并进行考试,个别偏远地区的笔试与面试将考虑同时进行。对于家庭经济困难的学生,如果笔试通过进入面试环节,清华还可以给予一定的交通费用资助。据悉,清华保送生与自主招生笔试预计将在明年元旦期间举行,成绩大约在笔试结束两周后确定。届时,进入面试环节的考生(除新疆外),将在清华大学统一完成测试。

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在日前举行的辽宁省选聘第二批优秀高校毕业生到村任职工作会议上,记者获悉:该省去年首批选聘的376名大学生“村官”中,有8人“掉队”。

只有把国家的最高利益和人民利益联系起来,站在百姓立场上写作,作品才有生命力。“党的利益代表大多数百姓利益。我认为两者的利益是统一的。局部有差异,终点是最统一的。国家叙述必须要注意百姓心声。”何建明在两者的统一基础之上开始了他的“国家叙述”。

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带600双袜子上学,还真是第一次听到。想必学生中家里办服装厂、帽子厂之类的也不少,如果人人都如此像他那样带东西上学,那学校还成什么样子了?

很难想像,一个没有阅读氛围的家庭,能够培养成一个喜欢阅读的孩子,特别是在孩子阅读习惯养成的初期,家长的言传身教更显得重要,如果能够在孩童时期就养成和孩子一起阅读的习惯,孩子将终生喜欢阅读,并且终身受益。父母才是孩子喜欢阅读的第一任示范老师。

开发资源是指原创性资源,是根据学科教学需要和学校教育信息化环境条件的具备,而自行设计、制作的新资源。这一类资源在发达地区学校运用得比较多,由于它能代表教师的教学思想和资源的个性化,所以自行设计、制作的资源可充分融入教师的教学手段与方法,能够真正起到深化教学内容、优化教学过程的作用。但开发资源必须具备一定的条件和基础才能实现,如学校应给教师提供能够开发多媒体资源的设备条件,教师应具备开发新资源的基础与能力,等等。在少数民族地区和边远地区有相当一部分学校不具备这样的条件,但随着教育信息化工作的不断完善,他们也会实现的。

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专家表示,综合各种气象资料的分析,今年高考期间广东无热带气旋(台风)影响,但将受低槽和南海暖湿气流的共同作用,大部分市县天气不稳定,有(雷)雨,特别是部分地方容易出现强降水和短时雷雨大风。

新华网11月19日报道:为进一步推广通识教育理念,实现高等教育与中学教育的“零对接”,复旦大学“名师进中学”活动近日在辽宁展开。复旦大学“名师进中学”活动,已在上海及周边城市开展过多次,多名院士、教授走进高中进行科普讲座,在学生中产生了积极效应。今后活动将继续在全国其他城市开展,使更多高中生有机会在校园中聆听大学名教授的精彩讲座。

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河东区原来是天津市教育力量较薄弱的一个地区。近年来,该区教育部门注重发展“软实力”,加大干部、教师队伍建设的力度。河东区教育局党委书记周绍良介绍,河东区每年投入300万元用于教师队伍建设,分别在澳大利亚、美国等发达国家和华东师大、东北师大等国内知名院校建立干部、教师培训基地,连续3年组织上百名教师参加培训。他们采取“结对子”的方式,将示范校和普通学校结合起来,实现教师间的“柔性流动”。成立“特级教师管理委员会”和“初高中学校专业指导组”,规定每名特级教师必须跨校带一两名“徒弟”,指导青年教师备课、教研、科研等。

 

 
 
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