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本文来源:http://www.paradivsio.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:1675


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  熟悉陶行知的人都知道他“四块糖果”教育学生的故事。这个故事让我们领略了他独特的教育艺术,也让我们感受到了他内心深处的平等意识:把每个学生看成活生生、有感情的生命个体。这种平等意识,不仅成就了陶行知本人,也成就了他的许许多多学生。  近日有媒体报道,江苏省某中学专门拿出十多间套房,免费提供给学校里学习成绩名列前茅的十几个“尖子生”作为宿舍。每套房一室一厅30多平方米,而且屋里的设备也是豪华得离谱,不但有淋浴器、空调机、洗衣机、微波炉,还为每人配备了手提电脑。学校说,对好学生就得这样优待,他们才能安心学习,才有学习动力。与之相反,学校的年轻教师,只能两三个人挤一间十多平方米的宿舍。  与此相类似的另一条新闻是,甘肃省永靖县一所学校实行学习成绩与缴纳学费挂钩的做法,学习成绩靠前者下学期可以少缴一些学费,排名靠后者则要多缴纳一些学费,数额之差达近千元。对于此种做法,学校有关负责人这样解释,鼓励尖子生更加努力学习,同时为差生增加学习动力,以提高成绩,迎头赶上。  “尖子生”与“差生”的待遇差别如此之大,不禁令人产生疑问:学校将学生分为三六九等是否合适?应该说,学校除了教书,还有育人的功能。相比较而言,育人更应该放在学校教育的首位,因为只有在拥有宽广胸怀、博爱之心、讲究诚信以及健康人格的前提下,知识储量的多寡才是正价值、有意义的,否则无论于学校、于社会均无益。而育人,从最根本处讲,是使学生获得心灵上的慰藉和满足,即抛开学生的先天条件,每个学生在学校都能感觉到自己是受尊重的,与其他同学一样拥有均等的机会。  假若失去了这一前提,所有的教育措施或教育行为都将是失败的。  许多家长感慨今天的孩子太有个性,其想法和做法过于极端,令人难以理解。这种现象的产生,或许有家庭环境、社会影响等因素,但学校教育缺乏平等意识恐怕难辞其咎:一些学校的教育和管理行为抹上了过浓的功利色彩,学生被人为地划为三六九等,在某种程度上刺激了学生对社会的不良情绪。  作为人性化管理的核心所在,平等意识的背后是一种非功利、积极向上、被主流社会认可的价值观。能给予学生一种信念,让学生喜爱身边的人和周围的环境,相信他所生活的世界是美好的。这种信念能够潜移默化地纠正和解决学生日常生活中出现的心理困惑,影响他们的身心成长。从这个角度讲,作为学校的管理者,最大限度地满足学生的求知欲固然重要,但不把学生区别对待,在制订管理规则过程中贯彻一种平等意识同样不容忽视。  要做到这一点,学校应充分发扬民主精神,既考虑到老师、家长的感受,又把学生的建议吸纳进来;既考虑学生干部的态度,又要照顾普通学生的想法;既考虑到“尖子生”的心理,还要考虑到中等生、“差生”的感受。只有顾及到了学校的所有个体,学生才能从内心深处认可、热爱学校,各项制度才更加科学化、人性化,才能发挥积极的作用。  有调查表明,中国基础教育的管理水平在科学性和民主性上,相对于一些发达国家仍有较大差距,其中一个具体表现,就是在民主管理方面,尚缺乏充分的参与性和应有的平等意识。由此可见,学校管理的平等意识,不仅需要校长提高个人的教育艺术和管理水平,还需要整个教育制度和教育环境的改善。  《中国教育报》2006年4月11日第5版

北京考试报讯(记者安坤)记者从空军招飞局北京选拔中心获悉,2010年空军在华北地区高校选拔大学生飞行学员,报名大学生的高考成绩均要达到二本分数线。今年空军对大学生的视力要求有所降低,E字表1.0以上就可报考。

新东方在线同等学力考试培训负责任人丁老师认为,一些考生未能通过同等学力英语考试一方面与考试本身的难度有关,另外一方面与考试提供多次机会有关。有些考生会存在侥幸心理,认为考试不过还有下次机会,因此缺乏积极复习的动力。但从结果上看,第一次考试没通过的考生,次年再考的愿望会明显下降。因此,他建议大家珍惜每一次考试的机会,认真对待,积极准备。

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昨天,浙江省教育考试院结合省内外往年发生的有关“招生录取”诈骗案例,梳理出常见的“五大”骗术,提醒考生和家长,不法分子实施诈骗的手段其实并不高明,只要通过正规渠道、权威部门发布的招生资料中了解招生政策,就不难识破其诈骗手段。

生理上无病变,是否就不需要治疗?邢宏义表示,发作持续时间较长的假性瘫痪,若未能及时、恰当地治疗,瘫痪肢体就可能发生肌萎缩,从而变成真的瘫痪。(楚天都市报记者严珑通讯员涂晓晨)

2008高考评卷现场戒备森严。6月19日,记者随同省政协、省招考办有关领导一同走进沈阳师范大学、辽宁大学两处高考阅卷现场,一同感受阅卷工作的严格、有序。

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教育部和国家教育督导团将于6月15日至24日对宁夏“两基”工作进行全面督导检查。据悉,教育经费“三个增长”、义务教育普及程度、学校安全等是国检最重要的指标,影响“一票否决”。银川市政府要求全市各地在教育经费投入和控辍保学上狠抓落实,加大对贫困生资助力度,特别关注农村困难家庭子女、城市低保家庭子女、进城务工农民子女、留守儿童少年、孤残少年儿童就学问题,确保“一个都不能少”。(记者冯舒玲)

武汉一位不愿透露姓名的小学校长表示,不否认有的学校对外来工子女存在主观上不想收的心理。据了解,此前学生所交的借读费虽然直接上交财政,但会按比例返还给学校。“没有了借读费,学校对外来工子女就抱着可收可不收的态度。收了没有什么好处,不收的话,老师上课也轻松。”

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戴女士明白,儿子糟糕的表现是在抗拒自己,抗拒回到国内的教育中。虽然现在美国经济很差,但为了儿子,戴女士还是决定离开,“工作差点不要紧,只要能供两个孩子生活就行了”。

对“搞了一辈子教育”的老人蔡公期来说,“搞教育”之余,最近这30年里他集中做了两件事。先是“陪小平同志整整打了15年桥牌”,后15年里,他“为燕京大学的校友们全心全意地服务”。

《关于加强高技能人才队伍建设的意见》明确,中级技工学校、高级技工学校、技师学院毕业生在升学、就业等方面,分别与中等职业学校、高等职业学校和大学毕业生同等对待。技校高级班毕业生,到机关、企事业单位工作的,试用期、见习期工资待遇以及定级工资和其他待遇均参照大专学历毕业生。技师学院技师班毕业生被录用后,比照本企业高等教育本科毕业生有关待遇执行。

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在第一位同学“获此殊荣”后,家长流泪、学生叫好、校方拍手,显然这条班规“深得民心”,可谓“首战告捷”。然而,谁又认真思索过“麻辣班规”之所以出台的原因?

 

 
 
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